Семантизация лексики – выявление значения лексической единицы. В результате процесса семантизации лексики обучающийся должен овладеть такой информацией о слове, которая позволяет ему использовать лексическую единицу в коммуникации, в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности.

Существует два способа семантизации лексики: переводная (с использованием родного языка обучающегося или языка-посредника) и беспереводная. Переводная семантизация – наиболее экономный способ. Современные методические требования ограничивают роль перевода в преподавании иностранного языка, так как основной целью его изучения является беспереводное выражение мыслей и понимание на слух иностранной речи. Тем не менее, исключить родной язык невозможно.

Задача преподавателя – разумно прибегать к переводной семантизации в следующих случаях:

1) для самостоятельного пополнения лексикона;

2) при выполнении домашнего задания (при чтении текста урока, домашнем чтении, выполняя творческие задания и т.д.).

Во время аудиторных занятий используется в основном беспереводная се6мантизация:

1) наглядная семантизация;

2) толкование (дефиниция);

3) семантизация с опорой на контекст;

4) семантизация с использованием системной организации лексики (синонимы, антонимы);

5) семантизация при помощи перечисления;

6) семантизация по словообразовательным элементам.