Во многих вузах введена  рейтинговая система оценки учебных достижений студентов, направленная на совершенствование управления качеством освоения образовательных программ. В качестве примера представлена рейтинговая система, принятая на факультете психологии.

Порядок расчета студенческих рейтингов. На каждого студента рассчитываются   два   вида рейтингов:    текущие рейтинги и     кумулятивные рейтинги.

Текущие рейтинги определяются по итогам работы студента в первом и втором  семестрах.

Текущий  рейтинг каждого студента определяется деканатом на основе суммы баллов, полученных по всем дисциплинам, предложенным к изучению в данном семестре.   Преподаватель в течение семестра оценивает качество выполненных студентом заданий, предусмотренных рабочей программой  учебной дисциплины (эссе, рефератов, исследовательских проектов, творческих разработок, тестовых и контрольных заданий и т.д.) по 10-балльной системе и с учетом коэффициента сложности.

Ответ студента на зачете / экзамене также оценивается по 10-балльной системе. Итоговый балл из расчета 60:40 суммируется в итоговый балл.

В зачетную книжку выставляются оценки, принятые в традиционной системе, а в ведомость – оценка, полученная на экзамене или зачете по 10-балльной шкале.

Годовой кумулятивный рейтинг рассчитывается на основе суммы:

- рейтинговых оценок, используемых при определении текущих рейтингов за первый и второй семестры, с учетом рейтинговых оценок,   полученных   по   результатам   сдач   и   пересдач   к   моменту завершения официальных сроков пересдач;

- рейтинговых     оценок     за     дисциплины,     сданные    сверх утвержденного   рабочего   учебного   плана  (дополнительные   курсы   по выбору, факультетские и общеуниверситетские факультативы). Кумулятивный рейтинг за весь период обучения рассчитывается на основе годовых кумулятивно-рейтинговых оценок нарастающим итогом.  Кумулятивный рейтинг ак­тивно используется для разного рода поощрений лучших студентов – выдвижения на именные и президентские стипендии, а также стипендии благотворительных фондов; зачисления на программы двойных дипло­мов и направления на стажировки, перевода на бюджетные места лучших студентов, обучающихся на договорной основе с оплатой стоимости обу­чения. Кумулятивный рейтинг используется и как один из показателей при отборе на программы магистерской подготовки.

На факультете психологии также действует рейтинговая система контроля научно-исследовательских достижений студентов

Цель рейтинговой системы – стимуляция научно-исследовательской и проектной активности студентов факультета психологии; повышение мотивации студентов к НИР.

Идеи, заложенные в основу рейтинга оценки научно-исследовательской активности студентов в процессе обучения в ТГУ, отвечают тенденциям и принципам развития творческой активности молодежи в Томском государственном университете. (См. информацию о структурном подразделении «Молодежный центр Научного управления ТГУ»).